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介绍:第一部分(1至2),交代母亲的姓氏和早逝。...

王昆亮

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介绍:**教学目的:1、界定领导体制概念2、明确领导体制类型及优缺点3、简述领导体制演变过程4、了解我国领导体制的特点及改革方向重点:领导体制类型难点:多极领导体制1、领导体制概述2、领导体制的类型3、领导体制的演变4、领导体制的改革主要教学内容一、领导体制概述领导体制是领导活动的载体,是领导活动的内在机制,在领导活动中具有十分重要的地位和作用。利来电游官方网站,利来电游官方网站,利来电游官方网站,利来电游官方网站,利来电游官方网站,利来电游官方网站

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qmn | 2018-11-15 | 阅读(824) | 评论(952)
第5章化学热力学基础 BasisofChemicalThermodynamics5-1化学热力学的研究对象 化学热力学:应用热力学的基本原理研究化学反应过程的能量变化问题热力学:主要解决化学反应中的三个问题:①化学反应中能量的转化;②化学反应的方向性;③反应进行的程度例如:5-2热力学基本概念三、物质的量:当物质的微粒数或其特定组合数与碳-12的原子数相等时,其“物质的量”为1mol.四、气体:理想气体状态方程:pV=nRT道尔顿分压定律:p=p1+p2+p3+p4+……+pi五、热和功六、状态及状态函数: 二、焓(H)与焓变(△H)、ΔH的物理意义:4.等压反应热三、自由能与化学反应进行的方向四、反应的自发性,熵,热力学第二、三定律5-4化学热力学的应用3.计算化学反应的焓变 6.键焓:小结:焓变的计算公式二、生成焓与生成自由能及其应用注意:标准焓的定义由G=H-TS可见例3、试用fGm数据判断下列化合物的相对稳定性:HF(g),HCl(g),HBr(g),HI(g)解:设计Ag+1/2Cl2=AgCl(s)反应热力学循环Ag(s)+1/2Cl2=AgCl(s) rHAg+(aq)+Cl(aq)fH(Ag+,aq)=(Cl,,aq)=(s)的生成热为:fHm=fH(Ag+,aq)+fHm(Cl,aq)+rH=+()+()=及105Pa下,气态分子断开1mol化学键的焓变。【阅读全文】
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cy9 | 2018-11-15 | 阅读(519) | 评论(537)
3.自学时间:10分钟4.自学要求:会读,知道其汉语意思,并能英汉互译。【阅读全文】
nek | 2018-11-15 | 阅读(54) | 评论(547)
( )6、动物是人类的朋友,人类的生活与它们息息相关。【阅读全文】
ekv | 2018-11-15 | 阅读(999) | 评论(115)
PAGEPAGE6第一节细菌和真菌的分布教学目标:1、联系日常现象,了解细菌和真菌分布的广泛性。【阅读全文】
8mj | 2018-11-15 | 阅读(726) | 评论(441)
学生观察结果,归纳动物的共同特征,初步构建“节肢动物”和“昆虫”两个概念引导学生进行小组互助学习模式,发挥小组长作用,老师适时指导各小组长开展观察活动,以及解决一些小组长也没法解决的问题。【阅读全文】
dab | 2018-11-14 | 阅读(212) | 评论(246)
“避席”在句中的意思是“离开座位”。【阅读全文】
6li | 2018-11-14 | 阅读(639) | 评论(669)
这就更紧紧地吸引住了读者。【阅读全文】
of7 | 2018-11-14 | 阅读(363) | 评论(970)
它不仅开拓出了五言诗的新领域,而且对七言诗、歌行体以至律绝,都起了桥梁的作用。【阅读全文】
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xjl | 2018-11-14 | 阅读(825) | 评论(114)
反应:mA+nBxC+yDrHm=fHm,(生成物)-fHm,(反应物)=[xfHm,c+yfHm,d]-[mfHm,a+nfHm,【阅读全文】
zfh | 2018-11-13 | 阅读(528) | 评论(935)
4.(2017·广东省七校联合体联考,19,4分)阅读右图《学问是苦根上长出的甜果》,从人生价值的角度看,这启示我们( A )①有意义的人生离不开正确价值观的引导 ②取得人生成就需要充分发挥主观能动性 ③学问是甜蜜的,而孕育学问的根是苦涩的 ④任何真理的获得从来都不是一帆风顺的A.①②   B.①④    C.②③   D.③④【解析】漫画的寓意是要想在学问上获得成功的喜悦,需要一个艰苦奋斗的过程,这启示我们,取得人生成就需要充分发挥主观能动性,有意义的人生离不开正确价值观的引导,①②符合题意;③④不是从人生价值的角度分析的,不符合题意。【阅读全文】
hoz | 2018-11-13 | 阅读(616) | 评论(840)
积极投身为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径在个人与社会的统一中实现价值(客观条件)从实现人生价值的客观条件看,社会提供的③________条件是人们实现人生价值的前提,人的价值只能在④________中实现;从个性发展的角度看,强调在个人与社会的统一中实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展在砥砺自我中走向成功(主观条件)实现人生价值,需要充分发挥⑤________,需要顽强拼搏、自强不息的精神;需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质;需要有坚定的⑥________,需要正确价值观的指引实现人生价值还需注意:①树立正确的价值观,遵循社会发展的客观规律,作出正确的价值判断和价值选择。【阅读全文】
eqb | 2018-11-13 | 阅读(568) | 评论(279)
Chapter10 利率衍生商品薛立言、劉亞秋利率衍生商品第一節遠期利率與債券合約第二節利率交換第三節利率與債券期貨第四節利率與債券選擇權遠期合約(Forwards)以預先約定的價格,在未來特定時點進行標的交割之合約店頭市場商品,交易對手風險遠期利率合約(ForwardRateAgreement)交易標的為利率遠期債券合約(ForwardBondAgreement)交易標的為債券遠期利率合約(FRA)買賣雙方針對未來某時點之特定期限的利率作成協定,並在未來進行利息結算的合約可以保護市場參與者免於受到非預期利率變化所帶來的衝擊FRA如同一個在未來進行交割的借貸合約“借款者”為FRA的買方“貸款者”為FRA的賣方“借款金額”為FRA的名目本金,是作為利息結算的基礎利用FRA避險買進FRA可以鎖定未來資金成本規避未來利率上漲之風險賣出FRA可以鎖定未來投資收益規避未來利率下跌之風險FRA交易釋例A公司與B銀行約定在六個月後向B銀行融資$5,000,000,為期三個月,約定利率為%A公司為買方(借款)B銀行為賣方(貸款)若六個月後,市場利率上升至%買方獲利(賣方應付給買方)若六個月後,市場利率下跌至%賣方獲利(買方應付給賣方)FRA的重要日期交易日(TradingDay):簽定合約交割日(SettlementDay):進行結算到期日(MaturityDay):“借貸”期間終止3x9FRA:合約期間3個月,借貸期間6個月1x10FRA:合約期間1個月,借貸期間9個月FRA交割金額FRA是在交割日(t1)進行結算A=名目本金r(t1,t2)=期限為(t2–t1)的即期利率R=約定利率T/B=借貸期間佔一年的百分比,T為借貸期間天數,B為一年的總天數FRA交割金額釋例3×12FRA,金額為$50,000,000,約定利率6%在三個月後,市場中的九個月期即期利率為7%,此FRA的結算金額為何?假設借貸期間共273天,Actual/ActualFRA的評價VFRA:FRA在交割日前任一時點的價值afb所代表市場上a期間後b期限的遠期利率遠期債券合約針對特定債券的遠期買賣協定參考第六章“債券遠期交易”遠期債券價格的決定持有成本理論遠期債券價格釋例[例]央債95-1的票面利率為%,市場交易價格是$,含息價格則為$若十天期的RP利率為%,則以央債95-1為標的之十天期的遠期債券價格是多少?利率交換 InterestRateSwap交易雙方約定在未來互換現金流量交換形式有固定換浮動、固定換固定、及浮動換浮動(基差交換)等依慣例,支付固定利率者為買方,支付浮動利率者為賣方利率交換的報價以三年期為例,交易商若是付固定,則付%;若是收固定,則收%買賣價差(Bid-AskSpread)等於%是交易商提供利率交換服務之報償利率交換的重要日期在每一期的期初,該期的浮動利率就已確定利率交換是在每期期末以淨額交割浮動利率固定利率,賣方支付給買方浮動利率固定利率,買方支付給賣方利率交換的功能改變未來的現金流量型態,資產負債管理與風險規避的利器調整存續期間買進IRS(付固定、收浮動)縮短存續期間賣出IRS(收固定、付浮動)增長存續期間規避利率風險擔心利率下滑,賣出IRS擔心利率上升,買進IRS降低資金成本利用交換雙方的相對融資優勢相對優勢釋例AA公司在固定融資成本上有較大的相對優勢由AA公司發行固定利率債券,BB公司發行浮動利率債券透過IRS,AA公司付浮動(LIBOR),BB公司付固定(%)IRS的評價利率交換價值(VIRS)相同期限與面額之浮動利率債券的價值(Vfloater)減去固定利率債券的價值(Vfix)IRS評價釋例%固定利率交換LIBOR,每半年交換一次合約金額$30,000,000,期限兩年;市場半年、一年、一年半及兩年期即期利率為%、%、%及%,LIBOR為%交換利率的決定交換利率相當於一個具有相同期限之平價債券的殖利率(或票面利率)可以透過即期利率曲線算出平價債券殖利率[參考例10-5]期貨交易運作機制每日結算每日計算當日收益或損失,並立即反映在交易帳戶的結餘金額上保證金要求在建立期貨部位時,必須繳交期初保證金當帳戶保證金餘額低於預定之維持保證金水準時,投資人必須【阅读全文】
6qs | 2018-11-13 | 阅读(117) | 评论(555)
信由“航空”邮寄,惟恐“我”不能在动身前收到,而且信中“再三”托付“我”为他带几颗生枣核;表现出这位朋友对枣核非常重视,亟盼“我”为他带几颗生枣核到美国去,郑重托带枣核。【阅读全文】
o7j | 2018-11-12 | 阅读(669) | 评论(433)
“乡愁抹不去,乡愁又回不去。【阅读全文】
5mj | 2018-11-12 | 阅读(433) | 评论(511)
C.母亲看到父亲因我不好好读书而打我时,在一旁说“打得好”可见她完全站在父亲一边,帮助教训我。【阅读全文】
共5页

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